Stage, journal de bord, auto-apprentissage

Durant mes expériences pro, dans mes stages et pendant mes parcours d’études, j’ai pris pour habitude de constituer des carnets de bord. Ils se différencient d’un rapport, d’un article de blog, ou d’une publication destinée à autrui. Pour donner un exemple, lors de mon dernier stage en communication, mon carnet de bord comprenait des étapes de création, des logiques communicationnelles observées et envisagées, des manipulations d’outils nouveaux, avec des photos et des captures d’écran, illustrant chaque évolution et chaque subtilité qui m’interpelaient. Je constituais alors un document sur lequel je m’appuie encore régulièrement pour effectuer d’autres projets.

À mon sens, c’est à ce niveau que j’ai réellement valorisé mon stage. En prenant un temps chaque jour pour décrire mes avancées sur le plan technique, mes idées, mes doutes, mes échecs et mes projections. Tout cela dans une rédaction dénuée de tout cadre, et surtout, à ma seule destination. Des schémas, illustrations et notes probablement incompréhensibles pour une autre personne. J’optimisais ainsi, selon moi, mon temps opératoire.

J’envisage cette méthode de travail comme un engagement fort dans l’auto-apprentissage, favorisant l’acquisition des savoirs et des savoir-faire ; à la fois par l’explicitation, par la répétition des mises en réflexivité et par la restitution d’un document adapté à mes seuls besoins personnels. Je favorisais ainsi la mémorisation des opérations, et assurait la reproductibilité potentielle des actions, en créant une forme de guide descriptif avec une forme adaptée à mon système de réflexion.

Durant mes voyages à l'étranger, j'ai souvenir de mes petits carnets dans lesquels les nouveaux mots ou les nouvelles phrases que j'entendais, les contextes, les incompréhensions également. En réalité, lorsque j'étais en Chine, je notais surtout des sons, puis j'essayais de les reproduire, c'est ce qui a donné les bases de mon auto-apprentissage de la langue en milieu naturel. A cette époque je n'avais pas étudié le mandarin.